仔细研究北京创新大赛的宗旨、主题、评审依据，发现其与2019年教育部印发的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》的育人改革方式有内在一致性。 《关于加强和改进中小学实验教学的意见》明确提出中小学要着力培养实践性、创新型、复合型人才，实验教学是培养创新人才的重要途径，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，让学生基于真实世界的情景学习、基于项目学习、基于问题解决学习，确保学生在未来社会能够进行有效创新、竞争、合作、沟通并解决复杂问题。 学生参与北京创新大赛的作品正是基于真实世界，基于社会生活的实际需求，通过探索、创新、合作而进行创作设计实践，通过科技活动，提升个人综合素质这样的育人方式正是越来越被国家认可的项目制育人模式，是创新人才培养的内核模式，也是培养孩子成长型人格的一大机会。那么，到底什么是项目制学习？方格孵化君为你揭秘。
